A BME hallgatói az ország különböző területeiről, elsősorban gimnáziumokból, kisebb arányban műszaki szakközépiskolákból érkeznek. Előképzettségük, családi hátterük igen különböző, ahogy a közöttük lévő tehetségígéretek is nagyon sokfélék. A tehetséggondozás a BME-n még a Matematika Intézet megszületése előtti időkre nyúlik vissza. Két fő területe: a TTK saját matematikus és fizikus hallgatóival, valamint a BME mérnök- és gazdaságtudományi szakjaira járó hallgatókkal való kiemelt foglalkozás. A hazai és nemzetközi versenyeken való részvétel, a tehetséggondozó kurzusok, szakkollégiumok működtetése, (esetenként nemzetközi publikációig eljutó) önálló kutatási feladatok szervezése, Tudományos Diákköri munka vezetése is segíti a hallgatókat képességeik kibontakoztatásában.

Felismerve a tehetségtámogatás jelentőségét a 2009/2010-es tanévtől tehetséggondozó műhelyt működtetünk, ahol a középiskolában is sikeres, tehetségüket versenyeken bizonyító hallgatókon kívül olyan diákokkal is foglalkozunk, akik oktatóik segítségével, egy kis plusztámogatással képesek szárnyalni. Ilyen hallgató a BME-n nagyon sok van. Számukra és a tehetségígéretek számára elsőéves koruktól a matematika tananyag elmélyítését segítő, az alkalmazásokat bemutató szemináriumokat szervezünk. Ezek létjogosultságát bizonyítja a nekik szervezett kurzusok magas hallgatói létszáma (mostanra közel 200 hallgató/ félév), és az a sok-sok apró projektfeladat, amelyeket az elmúlt két félévben valósítottak meg, és amelyek között nem egynek középiskolás gyökerei vannak. Látjuk, hogy a képzésünkben résztvevő hallgatók más tárgyakból is jobban teljesítenek, magabiztosabban mozognak az Egyetemen belül.

A Tehetségpont részletesebb adatai a tehetseg.hu oldalon megtekinthetők.